Som regel är en kränkning av intellektet förlust av förmågan att komma ihåg all information, såväl som att tolka den tydligt. En person förlorar inte bara ett visst lager av information som studerats tidigare, det blir också svårare för honom att i livet tillämpa de färdigheter som han alltid har haft, det blir omöjligt att förverkliga sina färdigheter inom yrkesområdet. Den känslomässiga delen av en persons liv blir också fattigare, han förlorar förmågan att uppleva djupa känslor, förmågan att empati.
Reasons
En vanlig orsak till intellektuell funktionsnedsättning är ärftlighet. Intellektuella funktionshinder kan uppstå på grund av två genetiska orsaker:
- För det första överförs sjukdomar genetiskt från föräldrar, även om de utåt verkar ganska friska, men är bärare av recessiva gener.
- Den andra orsaken till intellektuell funktionsnedsättning är en genetisk mutation eller en felaktigt bildad kromosomuppsättning (istället för 46 kromosomer, mer eller färre).
Barn som är födda under påverkan av alkohol eller droger har ofta intellektuella funktionsnedsättningar, låtibland omärklig under vissa förhållanden eller fram till en viss tid. Moderns alkoholism eller drogberoende under graviditeten påverkar fostrets tillstånd, dess nervsystem negativt, vilka problem kan framkalla avvikelser i fysisk eller mental utveckling.
Under graviditeten behöver den blivande mamman skydda sig mot infektioner, sjukdomar som går över även i lindrig form, skador (särskilt i buken, ryggen och nedre delen av ryggen), eftersom allt ovanstående kan framkalla intellektuell funktionsnedsättning. Många blivande mammor är rädda för att skaffa barn före förfallodagen, och med goda skäl, eftersom detta också är en av orsakerna till utvecklingsförseningar.
Ett barns passage genom födelsekanalen är inte bara den starkaste stressen som förföljer spädbarn i mardrömmar, utan också en extremt farlig resa, som ett resultat av vilken barnet kan skadas. Några av dem är triggers för utvecklingen av intellektuella funktionsnedsättningar. Syrebrist under de första minuterna av livet kan också orsaka mental retardation.
Farliga infektioner som bärs av ett barn under de första levnadsmånaderna är en annan anledning till brott mot intelligens i framtiden.
Manifestation
I början kan patienten inte visa sina känslor för andra i vanliga situationer. Vidare blir allt bara värre och personen är inte längre kapabel till några känslor, hans känslomässiga reaktioner minskar, han ser avskild, okänslig och kall ut.
Manförlorar meningen med livet, målmedvetenhet. I avancerade fall förändras patientens karaktär helt till oigenkännlighet, får egenskaper ovanliga för honom. Tankens tydlighet försämras. Det är svårt för en person att fokusera på en tanke och uttrycka den. Han tappar intresset för några av sina tidigare hobbyer och slutar med att han drar sig tillbaka in i sig själv och blir fixerad vid sina inre funderingar.
Typer av intellektuell funktionsnedsättning
Organiska lesioner i hjärnan leder som regel till en bestående oåterkallelig försämring av mental aktivitet. Detta resulterar i olika former av intellektuell funktionsnedsättning. På ett annat sätt kallas det för "mental retardation". Det finns två typer av intellektuell funktionsnedsättning:
- oligofreni är en medfödd form av underutveckling av intellektet;
- demens är en livslång form av demens.
Medfödd oligofreni kan i sin tur vara av varierande svårighetsgrad och svårighetsgrad. Det finns tre huvudsakliga underarter av denna patologi, nämligen:
- lindrig oligofreni (svaghet). Karakteristiken för intellektuella störningar är följande: närvaron av vissa mentala förmågor (talbildning, närvaron av mekaniskt minne, förmågan att räkna), denna form låter dig utföra lågkvalificerad fysiskt arbete;
- måttlig underutveckling (imbecilitet). Denna form kännetecknas av dåligt och tungtbundet tal, mycket låg inlärningsförmåga och klumpighet. Med en sådan patologi kan patienten vara van vid minimal självbetjäning, men han måste utföra något enkelt arbete.uteslutande under extern kontroll;
- den extrema graden av underutveckling (idioti) kännetecknas av en fullständig brist på ment alt tänkande och tal, en fullständig oförmåga att få självbetjäningsförmåga.
Oligofreni är en konsekvens av patologier av intrauterin utveckling, patologiska, konstitutionella och genetiska influenser på fostret, såväl som en konsekvens av hjärnskador under de första tre åren av ett barns liv. De viktigaste tecknen på oligofreni inkluderar följande kränkningar av intellektuell aktivitet beroende på svårighetsgrad:
- alla mentala defekter, i kombination med nedsatt tal, motorik, minne, uttryck för känslor, beteendedefekter;
- total mental underutveckling.
En annan lika vanlig form av intellektuell funktionsnedsättning är demens, som alltid är förvärvad och aldrig medfödd. Demenssjukdomar kännetecknas av mental (intellektuell) försämring, minskning av känslomässiga manifestationer, vilja, utträde ur intressekretsen som var inneboende i det förflutna.
Med tanke på denna patologi kan vi urskilja följande underarter: total (eller global, diffus) och fokal (lacunar). Med total demens är de intellektuella förmågorna helt försämrade. Det finns en upplösning av personligheten, akuta minnesstörningar observeras, det finns ingen kritisk världsbild. Sådana demenssjukdomar kan vara resultatet av hjärnskador, cerebrala störningar i hjärnan, upprepade stroke och kan utvecklas i hög ålder. Vid partiell demens är intellektet delvis bevarat, selektivt minne finns. staterFörvärvad demens kännetecknas av yrsel, frekvent huvudvärk, illamående, kramper, spasmer, psykiska störningar.
Särskild uppmärksamhet bör ägnas åt manifestationerna av organisk demens hos barn, eftersom dess tecken bör orsaka oro:
- sådana neurodynamiska patologier som snabb mental trötthet, en kraftig nedgång i handlingar, oförmåga till olika typer av stress, försämrat logiskt tänkande;
- slöhet, långsamhet, passivitet, apati, låg initiativförmåga;
- nedsatt kritisk uppfattning och tankefokus.
Social Intelligence
Brott mot social intelligens är en patologi för social kognition. I allmänna termer, med en sådan patologi, kan en person inte uppfatta och kontrollera samhällets föremål och relationer under sin aktivitet och anpassa sig till dem omkring honom. Naturligtvis är social intelligens i sig inte ett tillräckligt villkor för bildandet av personlighet, men dess goda tillstånd är obligatoriskt. Patologi är besatt av människor som lider av schizofreni. I studien av ett stort antal sådana patienter gjordes en bedömning av bedömningen av sociala situationer, minne för namn, sinne för humor.
Baserat på de erhållna resultaten drogs slutsatsen att intellektuell funktionsnedsättning är en patologi, som först ansågs vara en konsekvens av kognitiva förmågor, men senare började den isoleras som en självständig process, behandlingsbar, om än mycket svår. Metoder har också visat sig bildassocial intelligens, som gör det möjligt för social anpassning av "speciella" människor. Sådana metoder inkluderar modellering av situationer från det verkliga livet, ökning av intelligensens roll i vardagen, talmotivation (möjligheten till begriplig kommunikation) och andra. För närvarande har patienter med välkända metoder möjlighet att ansluta sig till vår sociala värld, men det är värt att komma ihåg att de kräver mer uppmärksamhet och stöd.
Tal och intelligens
Om ett barn inte kan tala klart och artikulerat, medvetet bygga meningar, så är detta en anledning att tänka: har han några intellektuella avvikelser? Naturligtvis, få inte panik direkt. Under undersökningen kommer en kompetent specialist att kunna avgöra vad kränkningarna är kopplade till - med felaktig hjärnfunktion eller funktionsfel i talapparaten (ocklusion etc.). Orsaker till nedsatt tal och intelligens:
- Ärftlighet. Om pappan eller mamman har några störningar i talapparaten är det mycket möjligt att dessa störningar går över till barnet.
- Vissa infektionssjukdomar eller inflammatoriska sjukdomar hos mamman under graviditeten kan leda till felaktig bildning av hjärnområden som ansvarar för korrekt tal.
- Sjukdomar som drabbats under de första levnadsmånaderna påverkar också bildandet av talapparaten och talproblem i framtiden.
- Olämplig miljö (drickande föräldrar, narkomaner).
- Föräldrar som försummar sina barn bör inte bli förvånade om deras barnkommer att få talstörningar.
Talstörningar kan i vissa fall provocera fram dåliga akademiska prestationer, intellektuell retardation, missförstånd med kamrater, förlöjligande.
Därför är det värt att hjälpa barnet, ta det till specialister och anstränga sig för att rätta till bristerna.
Emotional Intelligence
Grundläggande emotionella intelligensstörningar kan visa sig som ett okontrollerbart utbrott av känslor som en reaktion på vissa situationer. Som regel är en person i det här fallet, som reagerar känslomässigt, inte medveten om graden av sina känslor.
Emotionell respons, eller, med andra ord, känslomässiga reaktioner, uttryckta i en akut form, är vad en person upplever i en given situation. De påminner lite om humörsvängningar, men håller mycket kortare.
Explosivitet är en överdriven excitabilitet hos patienten, en våldsam reaktion på olika händelser. En sådan reaktion kan som regel inträffa även utan en särskild anledning.
Känslomässig fasthet är ett långvarigt tillstånd av apati som kanske inte upphör under en lång tid och som har en stark inverkan på en persons beteende. Detta händer vanligtvis med människor som hyser agg mot någon under lång tid, det är svårt för dem att klara av denna känsla. Det börjar skada dem inifrån. Känslan av förlust av känslor - oavsett hur tautologisk den än må vara, men det är ett fruktansvärt tillstånd där en person lossnar.
Hörsel och intelligens
Barn med både hörsel och intellektuella funktionsnedsättningar är långsamt medvetna om förändringar i sin omgivning, är dåligt medvetna om sig själva och vet sällan hur de ska kontrollera sina känslor, handlingar och handlingar. Det finns flera typer av kombinationer av dessa överträdelser:
- En funktionsnedsättning är medfödd och en är förvärvad (hörselnedsättning är medfödd och intellektuell funktionsnedsättning förvärvas som ett resultat av sjukdom eller vice versa).
- Båda sjukdomarna är medfödda.
- De förvärvas som ett resultat av sjukdom eller skada.
Utbildning av elever med intellektuella funktionsnedsättningar är omöjligt i vanliga skolor, eftersom det kommer att vara extremt svårt för dem att förstå lärarens uppgifter och ännu svårare att hantera dem på rätt nivå. Här behövs ett annat förhållningssätt. Två lösningar kan särskiljas: den första är hemundervisning, den andra är utbildning i en specialiserad institution. Ett barn med hörselnedsättning och intellektuella funktionsnedsättningar kommer inte att känna sig malplacerad genom att ha hemundervisning. Specialisten kommer att hitta ett tillvägagångssätt, kunna intressera studenten och göra inlärningsprocessen enkel, färgstark och intressant. Utbildning i särskilda institutioner är också ett bra alternativ. Förutom den korrekta utbildningsprocessen och korrekt uppmärksamhet från specialister, kommer barnet att få kommunikationsförmåga, lära sig att kontakta andra människor, få vänner, hjälpa och stödja.
Diagnos
Diagnos av intellektuella och utvecklingsstörningar, inklusive i de tidiga stadierna hos barn,låter dig identifiera avvikelser i utvecklingen av mentala förmågor och vidta en rad viktiga åtgärder för att eliminera möjliga orsaker och konsekvenser. Villkor för positiva resultat av händelser:
- Basic IQ.
- Hur betydande är avvikelsen från normen.
- Korrekt diagnos.
- Historia och orsaker.
Ett antal tester används av psykiatriker för att identifiera baslinjen, storleken på dess avvikelse och diagnosens riktighet.
Grundläggande tester, deras egenskaper och skillnader
I det inledande skedet av en persons liv görs en bedömning av psykomotorisk och talutveckling. Utvärderingen görs genom att observera barnet. Utvecklingen av tal, förmågan att särskilja föremålens färg och deras storlek, såväl som noggrannheten i hans rörelser bedöms. För förskolebarn och elever används psykologiska metoder för att studera den personliga förståelsen av talesätt, dikter etc. i stor utsträckning.
- Det huvudsakliga testet för att diagnostisera intellektuell funktionsnedsättning är Wechsler-tekniken, de flesta känner till den som IQ.
- Eysenck-test. Det bör förstås att för korrekt diagnos av avvikelsen av en intellektuell funktionsnedsättning är det nödvändigt att utföra sådana tester endast av erfarna psykiatriker. Det är också viktigt att förstå att forskning endast bör bedrivas i dynamik.
Behandlingar
Behandling av intellektuella funktionsnedsättningar hos vuxna och barn kommer att skilja sig markant från varandra beroende på sjukdomsstadiet. Det är värt att förståatt allt är rent individuellt.
Det finns en specifik behandling för intellektuella funktionsnedsättningar - detta är en terapi som syftar till att eliminera orsakerna som ledde till störningen av intellektet. Efter att ha identifierat orsakerna väljs individuell terapi för varje patient. Lika viktigt vid återställandet av intelligens, oavsett om störningarna var medfödda eller förvärvade, är anpassningen av patienten i samhället.
Ett särskilt program bör utarbetas för barn, inklusive pedagogiska och pedagogiska aspekter. De behöver tränas i grundläggande färdigheter som kommer att vara användbara för dem i samhället.
Vi får inte glömma att en patient som lider av en intellektuell funktionsnedsättning behöver stöd från dem som står honom nära. Det är svårt för patienten att inse och förstå vissa situationer, som deprimerar ännu mer, och han börjar förstå att han är annorlunda än resten. Det är därför det är viktigt att ge sådana människor all din kärlek och förståelse, då blir det mycket lättare för dem.
