Alla avvikelser som uppstår i utvecklingsprocessen orsakar oro hos föräldrar. När talfunktioner kränks har barnet inte möjlighet att fullt ut kommunicera med medlemmar av sin egen familj och människor omkring honom. I allvarliga fall talar vi om en sådan patologi som systemisk underutveckling av tal.
Låt oss överväga denna patologi mer i detalj.
Allmänna funktioner
Underutveckling av tal av systemisk karaktär är en komplex kränkning av talapparatens funktioner hos ett barn, som kännetecknas av de oförformade processerna för att tala och ta emot talmeddelanden.
Följande språkelement kan överträdas:
- Fonetik - vissa ljud som barnet uttalar felaktigt.
- Vokabulär - barnet äger inte den volym av ordförråd som han borde ha bemästrat under denna period av sin utveckling.
- Grammatik - det förekommer överträdelser i valet av målslut, vid förberedelse av meningar, etc.
Denna kategori av avvikelser består vanligtvis av störningar som i de befintliga klassificeringarna kvalificeras som allmän underutveckling av tal, eller motorisk allalia.
Begreppet "systemisk underutveckling av tal" introducerades av R. E. Levina och används vid diagnos av talfunktioner hos barn med mental retardation. För patienter med organiska hjärnskador, som kännetecknas av en sekundär talstörning, gör logopeder oftast en liknande diagnos mot bakgrund av detta patologiska tillstånd. Barn med intakt hörsel och intelligens diagnostiseras med "allmän underutveckling av tal."
En riktig diagnos kan ställas efter att barnet har träffats av tre specialister: en neurolog, en psykolog och en logoped. Dessutom ges inte en sådan diagnos till de barn som inte har fyllt fem år.
Orsaker till utvecklingen av patologi
Det är ganska svårt att identifiera huvudorsaken till systemisk underutveckling av tal, eftersom det ofta inte bara är en faktor som spelar roll, utan hela deras kombination.
De viktigaste faktorerna är:
- huvudskador som barnet fick under förlossningen eller under de första levnadsåren;
- svårt graviditetsförlopp, och denna kategori av orsaker inkluderar allvarliga infektionssjukdomar under barnafödande, alkoholkonsumtion, rökning, allvarliga kroniska infektioner, etc.;
- fetal hypoxi;
- ogynnsam situation i familjen - ouppmärksam ochoförskämd attityd mot barnet, frekventa gräl mellan släktingar, alltför strikta utbildningsmetoder etc.;
- barnsjukdomar, som inkluderar asteni, cerebral pares, rakitis, Downs syndrom, komplexa patologier i centrala nervsystemet.
I vissa fall utvecklas systemisk underutveckling av tal lindrigt som en reaktion på en bakteriell eller virusinfektion.
Tecken och symptom
Hur förstår man att ett barn är efter i utvecklingen och misstänker att det finns en försening i tal, mental eller intellektuell utveckling redan innan han är fem år gammal?
Initiala varningssignaler hos barn med systemisk underutveckling av tal kan observeras redan under det första levnadsåret. Situationer bör uppmärksammas när barnet, som svar på vissa ord som uttalas av vuxna, inte försöker reproducera dem.
Vid ett och ett halvt års ålder måste barnet lära sig att imitera de ljud som yttras av människor runt omkring honom, samt peka på föremål på deras begäran. Om detta inte observeras måste föräldrarna tänka efter. Nästa milstolpe är tvåårsåldern. Här behöver barnet kunna uttala ord och även fraser spontant efter behag.
Vid tre års ålder bör barn förstå ungefär två tredjedelar av vad vuxna säger, och vice versa, vuxna – barn. Vid fyra års ålder bör innebörden av absolut alla ord förstås ömsesidigt. I de fall detta inte händer bör du rådfråga en specialist.
Vid fem års ålder, när frågan handlar om att ställa upp en sådandiagnostiserats som en systemisk talstörning, kan symtomen vara följande:
- barns tal förblir sluddrigt, extremt svårt att förstå;
- det finns ingen konsekvens mellan uttrycksfullt och imponerande tal - barnet förstår allt, men kan inte tala på egen hand.
Klassificering
Denna överträdelse har flera grader av systemisk underutveckling av tal:
- Lätt grad - otillräckligt ordförråd för en viss ålder, kränkning i uttalet av ljud, felaktig användning av indirekta kasus, prepositioner, pluralformer och andra svåra punkter, dysgrafi, otillräcklig medvetenhet om orsakssamband.
- Systemisk underutveckling av tal av medelgrad - svårighet att uppfatta för långa meningar, ord som används i bildlig mening. Svårigheter med konstruktionen av semantiska linjer under återberättande noteras också. Barn vet inte hur de ska komma överens om kön, antal, fall, eller så gör de det med fel. De har underutveckling av fonemisk hörsel, svagt aktivt tal, dåligt ordförråd, försämrad koordination av språkrörelser i artikulationsprocessen.
- Svår systemisk underutveckling av tal - uppfattningen är allvarligt nedsatt, det finns inget sammanhängande tal, det finns kränkningar av finmotoriken, barnet kan inte skriva och läsa, eller det ges till honom med stora svårigheter, det finns bara några dussin ord i ordförrådet, monoton intonation, kraften i rösten reduceras, det finns ingen ordbildning. Däremot kan barnet intekonstruktiv dialog, eftersom det är svårt att svara på ens enkla frågor.
Diagnosen, såväl som identifieringen av graden av störningen som observeras hos ett visst barn, utförs endast av en specialist och inte av föräldrar, andra släktingar eller lärare.
Annan klassificering
Det finns en annan klassificering av allmän underutveckling. Samtidigt:
- 1:a graden - inget tal.
- 2:a graden av systemisk underutveckling av tal - det finns bara initiala talelement med en stor mängd agrammatism.
- 3:e graden kännetecknas av att barnet kan tala fraser, men de semantiska och ljudsidorna är underutvecklade.
- 4:e graden innebär individuella kränkningar i form av kvarstående störningar i sektioner som fonetik, ordförråd, fonetik och grammatik.
Allmän underutveckling av tal av måttlig grad, till exempel, motsvarar den andra och tredje nivån i denna klassificering.
Vi undersökte nivåerna av systemiskt tal underutveckling.
Psykisk utvecklingsstörning
Ett sådant patologiskt fenomen som allvarlig systemisk underutveckling av tal med mental retardation beror på följande symtom:
- Utvecklingen av talsystemet ligger långt efter normen.
- Minnesproblem observerade.
- Det finns svårigheter med att definiera enkla begrepp och relationer mellan dem;
- Ökad motorisk aktivitet.
- Barnet kan inte koncentrera sig.
- Det finns ingen medveten vilja.
- Underutvecklad eller saknastänker.
I fallet med systemisk underutveckling av tal med mental retardation utvecklas de psyko-emotionella funktionerna hos barn felaktigt, vilket negativt påverkar inte bara kommunikationen utan även andra nödvändiga sociala färdigheter.
Vad avgör framgång?
Framgången för korrigerande åtgärder beror på graden av själva kränkningarna, såväl som på aktualiteten för den hjälp som specialister ger barnet. I det här fallet är målet för föräldrar att notera avvikelser i tal eller intellektuell utveckling i tid och besöka en specialist med barnet.
Systemisk underutveckling av uttrycksfullt tal
Expressiva talstörningar är en allmän underutveckling av talfunktioner hos barn mot bakgrund av tillräcklig mental utveckling för att förstå vad andra säger.
Denna störning yttrar sig som ett litet ordförråd som inte är lämpligt för barnets ålder, svårigheter med verbal kommunikation, otillräcklig förmåga att uttrycka sin åsikt med ord.
Också barn som har mer eller mindre uttalade störningar i uttrycksfullt tal kännetecknas av svårigheter att lära sig grammatiska regler: barnet kan inte komma överens om ändelserna på ord, använder prepositioner otillräckligt, kan inte avböja substantiv och adjektiv, använder inte konjunktioner eller använder dem felaktigt.
Önskan att kommunicera
Trots ovanstående talstörningar, barn med liknandestörningar tenderar att kommunicera, använda icke-verbala ledtrådar och gester för att förmedla sina tankar till samtalspartnern.
De första tecknen på uttrycksfulla talstörningar kan märkas även i spädbarnsåldern. Vid två års ålder använder barn med liknande patologi inte ord, vid tre års ålder bildar de inte primitiva fraser som består av flera ord.
Terapi och korrigering
I lindriga och måttliga stadier av störningar är prognosen vanligtvis ganska positiv, vid svåra former av patologi är behandlingen längre och mer komplex, men den ger också goda resultat.
Terapeutiska åtgärder utförs av en logoped om talstörningar åtföljs av andra störningar. En psykolog och andra specialister ingår också i arbetet.
Lektioner bör ske i olika former - både i form av ständiga upprepningar av ljud, regler för att konstruera ändelser, ord, meningar etc., och med hjälp av progressiva moderna metoder, under utvecklingen av vilka barn lär sig att komma ihåg, ställa frågor, förstå tal, behärska innebörden av vissa begrepp, träna minne, utveckla motoriken.
En intressant form av presentation av material, ljusa bilder, en gynnsam atmosfär på en medicinsk institution där korrigering utförs, är en kombination av komponenter som är utformade för att hjälpa patienten att hantera befintliga störningar snabbare.
Som regel ingår även fysiska övningar i processen för allmänterapi - barn sitter inte stilla utan aktivtträna motorcentret.
Serious Approach
Systemisk underutveckling av tal är en sjukdom som kräver ett seriöst tillvägagångssätt. Du bör inte skynda dig att bestämma barnet för korrigering till den första läkaren som kommer över. Samtidigt är det nödvändigt att studera om han har en positiv erfarenhet av att arbeta med sådana barn, liksom förmågan att etablera psykologiska band med "svåra" patienter.
Korrektionsmetoder inkluderar inte bara psykoterapi och speciella övningar, ofta uppstår störningar på grund av fel inställning till organisationen av utbildningsprocessen, så du måste rätta till det.
Recensioner
Om denna sjukdom hos vuxna och barn på medicinska webbplatser finns det ett stort antal av en mängd olika recensioner. Patienter och föräldrar till barn som lider av denna patologi säger att en sådan störning behandlas mycket framgångsrikt med hjälp av olika neurologiska läkemedel, såväl som mediciner som hjälper till att normalisera cerebral cirkulation. Dessutom noterar de att det är extremt viktigt att inte bara använda droger, utan också att utföra speciella metoder för att korrigera sådana störningar, som utförs av logopeder på medicinska institutioner.
