I förskolans läroanst alter för logopedklasser tilldelas en separat lokal. Men inte alla vet hur man ritar det korrekt, vilken dokumentation är obligatorisk. Först och främst är det viktigt att anpassa lokalerna för logopedrummet till alla sanitära och hygieniska krav. En annan av de nödvändiga attributen är en skylt på dörren som innehåller information om specialistens namn, timmar för antagning. Logopedrummet ska vara estetiskt utformat, men utan onödiga inredningsartiklar, för att inte distrahera barnens uppmärksamhet i klassen.
Structure
Indelning av klassrummet kommer att öka effektiviteten i avhjälpande klasser. Följande layout anses vara optimal:
- Zon för individuella lektioner. Där undervisar logopeden varje barn individuellt. Av den obligatoriska utrustningen är detta ett bord, stolar, en väggspegel som används för att träna korrekt ljuduttal.
- Område för grupplektioner. Den ska vara större, rymligare. Det är viktigt att ha flera skrivbord, stolar, en svart tavla ochindividuella speglar.
- Förvaringsområde av pedagogiskt och metodiskt och didaktiskt material. Hörn för placering av skåp, bord, ställ med olika manualer, illustrationer för klasser, didaktiska spelscheman, etc.
- En logopeds arbetsplats är utformad så att läraren är bekväm med att arbeta. Därför behöver du ett skrivbord, stol, dator (laptop), skrivare.
Logoterapirummets pass
När de kontrollerar en specialists arbete uppmärksammar de inte bara kvaliteten på lektionerna utan också hur arbetsplatsen är utformad. Ett av utvärderingskriterierna är också förmågan att upprätthålla dokumentation. Ett av de obligatoriska dokumenten är passet för logopedrummet enligt Federal State Educational Standard. Vad bör noteras i den?
- Regler för att använda kontot.
- Utrustning.
- Dokumentation.
- Lärohjälpmedel.
- Den ämnesutvecklande miljön.
Användarvillkor
- Våtstädning av rummet bör göras varje dag.
- Kontoret måste sändas regelbundet.
- Före varje användning, såväl som efter lektionen, behandlas logopedprober och spatlar med medicinsk alkohol.
- I slutet av arbetsdagen måste du kontrollera om fönstren är stängda, om elektriska apparater är avstängda.
Utrustning
För att inlärningsprocessen ska ge ett positivt resultat måste en specialist ha alltnödvändigt för arbetet. Därför finns det en lista över huvudutrustningen i ett logopedrum:
- Skrivbord och stolar – de borde räcka till alla barn som är inskrivna i klasserna. Möbler bör väljas utifrån elevernas tillväxt.
- Står för pennor, pennor – detta kommer att hjälpa barn att hålla arbetsplatsen ren.
- Magnetavlan är i höjd med eleverna.
- Tillräckliga manuella skåp för att hålla böcker och material utom synhåll.
- Väggspegel för individuellt arbete - den optimala bredden är 50 cm och en längd på 100. Det är bäst att placera den nära fönstret. Men om detta inte är möjligt bör du placera en spegel på vilken annan vägg som helst, men med extra belysning.
- Enskilda speglar, vars storlek är 9 x 12 cm, i en mängd som motsvarar antalet barn. Används under grupplektioner.
- Bord nära väggspegeln, stolar för logoped och barn att genomföra individuella lektioner. Utöver extra används lokal belysning.
- Set med logopedsonder.
- Etylalkohol, bomullsull, bandage för bearbetningsverktyg.
- Flannelgraph, en uppsättning figurer och bilder.
- stafli.
- Klipp ut alfabetet.
- Visuellt material för undersökning av barns talutveckling, arrangerat i kuvert och förvarat i en speciell låda.
- Illustrationer av talutveckling, systematiserade efter lexikaliska ämnen.
- Lärohjälpmedel, bestående av: symbolkort, kort medindividuella lektioner, album för att korrigera ljuduttal.
- Talspel, olika lotto.
- Utbildningslitteratur.
- Handduk, tvål, våtservetter.
Uppgifter lösta i logopedrummet
All ovanstående utrustning är nödvändig för att skapa optimala förhållanden i klassrummet och hjälpa till att implementera följande uppgifter:
- omfattande undersökning av barn för psykomotorisk, talutveckling;
- upprätta individuella kriminalvårdsprogram och en långsiktig utvecklingsplan för varje elev;
- konsult, individuellt, undergrupp, grupplektioner.
Standardisering av utbildningsprocessen i form av GEF-normer gör det möjligt att uppnå goda resultat. De listar de nödvändiga kraven för registrering av ett logopedrum.
Dokumentation
Administrationen av utbildningsinstitutionen utför med jämna mellanrum en verifieringsanalys av en specialists arbete. En logopeds arbetsflöde förtjänar särskild uppmärksamhet. Dokumenten återspeglar grunderna i kriminalvårdsprogram, arbetsplaner, rapporter. Detta gör att du kan se dynamiken i lärande, för att bekanta dig med sammansättningen av barn som deltar i t alterapiklasser. Utbudet av obligatoriska dokument för en logoped inkluderar:
- Prospektiv plan för att arbeta med barn för läsåret.
- Kalenderplanering av träningspass.
- Röstkort för varje barn med ytterligare dokument: remiss till PMPK,intyg från barnläkaren på polikliniken, intyg från andra specialister (ÖNH, ögonläkare, neuropatolog, psykiater), referens från dagisläraren (om barnet gick där).
- Anteckningsbok för individuellt arbete med barn.
- Logoterapischema.
- Planera att förbereda kabinettet för det nya läsåret.
- Lärarens självutbildningsplan för läsåret.
- Instruktioner för säkerhet och arbetsskydd.
- Registrera registreringar av närvaro, konsultationer, primär diagnostik, PMPK-slutsatser, registrering av barns rörelser i logopedgruppen.
- Frågeformulär för föräldrar.
Vad du behöver för en talutvecklingsundersökning
Varje logoped vet hur man bestämmer nivån på ett barns talutveckling. För att göra detta måste specialisten ha all nödvändig utrustning. För att överväga alla aspekter av talutveckling behöver du:
- Material för undersökning av intelligens, för att korrekt bygga korrigerande arbete, måste du bestämma barnets intellektuella nivå. Detta kommer att hjälpa till att planera arbetet för läsåret på rätt sätt.
- Material för granskning av alla aspekter av talutveckling. Dessa komponenter inkluderar: fonetik, ordförråd, grammatik, kopplat tal.
Innehållsutvecklingsmiljö
Vad menas med det här konceptet i ett logopedrum på en förskoleutbildning? Detta är skapandet av de nödvändiga förutsättningarna för talutveckling. Därför finns det på logopedens kontor alla nödvändiga didaktiska spel, visuellamaterial för:
- utveckling av högre mentala funktioner;
- motorförbättring;
- slipning av ljuduttalet;
- bildning av fonemisk hörsel och ljudanalys;
- förbereder för skolan; ordförrådsbildning (imponerande och uttrycksfull): ämnesbilder om olika lexikaliska ämnen, ordbildningsuppgifter, bilder för val av antonymer och synonymer, plotbilder;
- bildning av sammanhängande tal, dess grammatiska sida.
Logoterapeutens skolkontor
Krav på en specialists arbetsplats är desamma som för förskoleinstitutioner. Logopedrummet på skolan utrustas i enlighet med säkerhetskrav och sanitära och epidemiologiska standarder. En logopedlärare bör också ha liknande dokumentation, material för att undersöka talutveckling och en ämnesutvecklande miljö.
Utrustning
Utrustningen på logopedens arbetsplats skiljer sig något från förskolan. Detta beror på det faktum att detaljerna i arbetet är något annorlunda: trots allt är andra pedagogiska uppgifter redan satta för barn i skolåldern:
- Skrivbord, stolar efter antal elever.
- Blackboard - placerad i höjd med eleverna i första klass. Det är önskvärt att det finns en linje på en del av tavlan.
- Skåp för utbildningslitteratur och didaktiska hjälpmedel, bildmaterial.
- Vägg och individuella speglar. Kraven på storlek och plats ärsamma som på dagis.
- Set med logopedsonder, spatlar, tillbehör för deras bearbetning.
- En uppsättning filmremsor med filmer, tecknade serier och annat material för utveckling av tal, bekantskap med omvärlden och matematiska begrepp.
- Skärm för att visa filmer, som ska vikas över svarta tavlan när de inte används.
- Väggkassa med bokstäver och stavelsetabell.
- Individuella kassaapparater med bokstäver och stavelser för varje elev, ljudanalysscheman.
- Ett bord med gemener och versaler ovanför tavlan.
- Visuellt och illustrativt material för examination, genomförande av klasser.
- Set med färgade pennor för varje barn.
- Didaktiska spel.
Som ni ser är utformningen av skolkontoret lite annorlunda än förskolan. Det är oönskat att hänga många bilder eller leksaker på väggarna - ingenting bör distrahera barn från utbildningsprocessen. Du kan göra stativ där reglerna för vackert tal, stadier av talutveckling kommer att skrivas.
Minimalism välkomnas i valet av stil för ett logopedrum på en dagis eller skola. Du kan sätta flera inomhusväxter. Lika viktigt är det att hålla rent på arbetsplatsen så att kontoret ser snyggt ut. Alla föremål, skåp och lådor ska vara märkta, varav det framgår vilket material som förvaras där. Även i logopedrummet är det nödvändigt att ha en första hjälpen-låda för att ge den förstahjälp.
För att kunna ordna ett kontor på rätt sätt bör en logoped bekanta sig med kraven i Federal State Educational Standard. Då skapas bekväma förutsättningar för att genomföra klasser och aktiviteter för en specialist.
