Hälsoutbildning är en gren av medicinen som utvecklar metoder för hygienkultur. Sanitets- och hygienutbildning sprider nödvändig kunskap och färdigheter bland medborgarna för att skydda och stärka befolkningens hälsa, förebygga sjukdomar, upprätthålla aktivitet och hög arbetsförmåga under alla livsperioder, livslängd och utbildning för den yngre generationen.
Principer och mål
Sanitets- och hygienutbildning är en gren av medicinsk vetenskap som utvecklar och implementerar metoder för att förbättra sanitetskulturen i alla delar av befolkningen. Hälsoutbildningens uppgifter inkluderar inte bara spridning av en hygienisk kultur, utan också stimulering av medborgare att implementera den kunskap som erhållits i det dagliga livet, utveckling av hälsosamma hygienvanor. Utbildningsarbete bygger på erfarenheten av inte bara medicin som vetenskap, utan också erfarenheten av sociologi, pedagogik och psykologi.
Grundläggande principer för hälsoutbildning i Ryska federationen:
- Statsvärde.
- vetenskapligt tillvägagångssätt.
- Tillgänglighet för evenemang för delar av befolkningen.
- Masstäckning av alla målgrupper.
Shapes
Hälsoundervisningsformer bygger på effektiva metoder för propaganda och agitation, som utförs i formerna:
- Munlig överföring av information (personliga samtal och gruppsamtal, föreläsningar, diskussioner, direkt kommunikation med patienter i form av frågor och svar, etc.).
- Media (tv, radio, tryckta tidskrifter, temafilmer, sändningar, etc.).
- Visuell kampanj (broschyrer, affischer, broschyrer, PM, etc.).
- Kombination av medel (med flera kanaler).
Active Methods
Aktiva metoder för att främja hygien- och sanitetskultur inkluderar föreläsningar, föredrag, seminarier, rundabordssamtal, "patientskolor" etc. Det vill säga, de mest effektiva metoderna för hälsoutbildning är de där föreläsaren eller vårdpersonalen har direkt kontakt med publiken. Att få feedback är viktigt eftersom det gör det möjligt att ta reda på hur tydligt materialet lästes, hjälper till att besvara alla frågor som berör allmänheten, förstå vilka ämnen som behöver avslöjas mer fullständigt och vilka kunskaper eller färdigheter målgruppen saknar.
För att förstärka kunskapen får deltagare i samtal eller föreläsningar tryckt material i form av bulletiner, flygblad, PM etc. Föreläsningar åtföljs ofta av tematiska utställningar där distributionsanitär och hygienisk litteratur. Föreläsningen är en av metoderna för aktiv propaganda och omfattar ett betydande antal åhörare. Nackdelen med denna form av utbildning är den begränsade publiken och den kortsiktiga effekten.
En annan aktiv form av kunskapsspridning och utbildningsprocess är ett samtal. För en tematisk konversation räcker det att tilldela 15-20 minuter. När de förbereder denna form av propaganda förlitar de sig på faktamaterial, ger specifika rekommendationer om ämnet för samtalet och föreslår metoder för att uppnå det önskade resultatet. Uppgiften för den muntliga metoden för hälsoutbildning är att överföra kunskap om förebyggande av sjukdomar, en hälsosam livsstil, yrkes- och hushållshygien, etc.
Passiva metoder
Passiva metoder har mindre effekt för att lösa taktiska problem, men strategiskt har de inte mindre inverkan på publiken. Medlen för denna typ av kunskapsspridning och utbildningsarbete är:
- Television (filmer med tema, dokumentärer, program, TV-tidningar, etc.).
- Tryckta medier (tidningar, tidskrifter, facklitteratur, utbildningslitteratur, etc.).
- Radio (sändningar, föredrag, radiodramer, etc.).
- Visuell kampanj (affischer, broschyrer, flygblad, bildkonst, etc.).
Passiv kunskapsöverföring är massiv och omfattar stora grupper av befolkningen - regionala centra, städer, republiker eller landet som helhet.
Vägbeskrivning
Sanitetutbildning har flera mål, ett av dem är främjandet av en hälsosam livsstil. Spridningen av information och befolkningens engagemang genomförs med agitation och propaganda och täcker alla hygienområden:
- Privat, offentligt.
- Arbetskraft (alla typer av aktiviteter - industri, humanitär, jordbruk, etc.).
- Yrkessjukdomar.
- Bostäder, mat och utbildningssystem.
- Skadekontroll.
Det andra målet med påverkansarbete inom området hälsoundervisning av befolkningen är att i varje persons dagliga aktiviteter införa aktiviteter som syftar till att förebygga sjukdomar.
I det nuvarande skedet ägnas uppmärksamhet åt att förebygga sådana patologier:
- Kardiovaskulära sjukdomar (hypertoni, ateroskleros, ischemi).
- Onkologiska sjukdomar (tidig upptäckt av precancerösa tillstånd).
- Tuberkulos.
- Sexuellt överförda sjukdomar.
- Akut förkylning.
Utbildningsaktiviteter genomförs med hänsyn till egenskaperna hos den målgrupp som den riktar sig till (nationella traditioner, kön, ålder, verksamhetsområde, etc.).
Institution
Det vetenskapliga och metodologiska centret för sanitär utbildning är Central Research Institute of Medical Problems for Promoting a He althy Lifestyle.
Institutionen bedriver forskning inom följande områden:
- Medicinska och sociala aspekterHLS.
- Förbättra systemet och metoderna för hälsoutbildning.
- Utbildningsarbete för kvinnors och barns hälsa.
Utbildnings- och utbildningsarbete är en obligatorisk del av verksamheten vid varje medicinsk institution och alla vårdpersonal. I Ryska federationen är alla medicinska och förebyggande organisationer skyldiga att utföra lämpliga aktiviteter som syftar till att utbilda befolkningen.
Hälsoutbildningens huvudsakliga verksamhet ligger i kompetensen hos centra för förebyggande arbete, samt specialiserade förebyggande rum på polikliniker och polikliniker. Internationella organisationer (Temperance Society, Röda Korset, etc.) bidrar också till att organisera upplysningen.
Utbildning på kliniker
Medicinska institutioner på varje nivå tillämpar sina egna metoder för hälsoundervisning av befolkningen. För polikliniker och polikliniker är den mest effektiva metoden för att främja en hälsosam livsstil att involvera friska medborgare i regelbundna förebyggande undersökningar.
Under läkarundersökningen informeras friska människor om fördelarna med en hälsosam livsstil, rekommendationer ges om vilka typer av fysisk aktivitet som finns, råd om kostsystem och kampanjer genomförs för att bekämpa dåliga vanor.
ett PM med ett systematiskt material om regler och korrigering av hygieniskt beteende tilldelas.
Patienter med kroniska sjukdomar är registrerade, inbjudna till kurser och föreläsningar. Under dessa händelser får patienterna information om metoderna för premedicinsk självhjälp, de får rekommendationer för att upprätthålla hälsan och förhindra exacerbationer av sjukdomen.
Visuell propaganda används aktivt på polikliniker - hälsohörnor, affischer med uppmaningar om att leva en hälsosam livsstil, material med information om de vanligaste sjukdomarna och sätt att förebygga dem placeras nära specialistkontor. Läkare för individuella samtal med patienter, svarar på alla frågor, ger personliga rekommendationer för korrigering av sanitärt beteende i alla typer av liv.
Utbildning på sjukhus
Hälsoutbildning på sjukhus fokuserar på att utbilda patienter om reglerna för hygieniskt beteende på sjukhuset och efter utskrivning från det. Den behandlande läkaren och sjuksköterskan ger patienten råd i allmänna hygienfrågor, ger rekommendationer som bidrar till ett snabbt tillfrisknande.
På sjukhus för patienter anordnas föreläsningar, föredrag, kvällar med frågor och svar, patienter involveras i tematiska diskussioner. Dessa former av propaganda och agitation utförs både individuellt och i grupper förenade av det gemensamma problemet med en sjukdom, dåliga vanor eller livsstil.
Hälsoutbildning i epidemiområden riktar sig tillen uppmaning till sjuka om snabb inläggning på sjukhus, samma arbete utförs med anhöriga till de drabbade. Sanitär genomgång av befolkningen i regionen som omfattas av epidemin håller på att genomföras.
Instruktion och utbildning
Obligatoriska hälsoutbildningskurser för arbetare inom vissa specialiteter:
- Frisörer, skötare.
- livsmedelsförsäljare.
- Tvättpersonal.
- Arbetare vid vattenverk och bostadstjänster etc.
För varje anställningskategori finns det en viss kurs, beroende på verksamhetens egenskaper, särdrag. Ämnen som krävs för att studera, oavsett verksamhetsområde, är:
- Miljöskydd.
- Folkhälsa (skydd av vattenkällor, atmosfär, avfallshantering och bortskaffande, förebyggande av yrkessjukdomar).
- Anställdas hälsoskydd (allmänna regler för hygienisk och sanitär säkerhet, efterlevnad av tuberkulos på arbetsplatsen, användning av personlig skyddsutrustning i produktionen, etc.).
Kunskap är vägen till hälsa
Hälsoutbildningens roll är att aktivt forma en hälsosam livsstil bland medborgarna. Med hjälp av metoderna för propaganda och agitation övertygar medicinska och socialarbetare medborgarna om behovet av att följa reglerna för sanitetskulturen.
Det slutliga målet med folkhälsoutbildning är starka övertygelser som stöds avvanor och åtgärder som syftar till att upprätthålla hälsa, mental och fysisk aktivitet, deltagande i professionella undersökningar, förebyggande av sjukdomar.
